百年清华 中国骄傲


清华大学是中国科学研究、技术开发的重要基地。她是中国高等教育的见证,更是中国高等教育的骄傲。

在百年历史中,清华在教育、科技等各方面都为祖国、为人民作出了许多贡献,但最令清华人骄傲的是:遍布世界各地的17余万名清华校友,他们在国家的各个建设岗位上乃至在国际上得到认可和赞誉,这就是清华对祖国和人民的回报,是清华为祖国作出的最大贡献。

他们中涌现出一大批学术大师、兴业之士、治国之才:赵元任、陈岱孙、闻一多、曹禺、梁实秋、钱钟书、杨绛、季羡林、吴晗、费孝通等文学巨匠、史学大家、经济学者,开创并发扬了清华的人文传统;竺可桢、高士其、叶企孙、周培源、钱三强、王淦昌、邓稼先、朱光亚、梁思成、钱伟长、周光召、华罗庚、吴有训以及杨振宁、李政道、林家翘等科学大师为清华赢得了全社会的尊重;在国家表彰的23位“两弹一星”勋章获得者中,有14位在清华学习或工作过;中国科学院院士330人,中国工程院院士144人,海外院士逾50人,大学校长、党委书记逾240人。

近年来,清华大学以实施“清华学堂人才培养”计划为核心,强化“厚基础、重实践、求创新”的人才培养特色,探索新时期拔尖创新人才培养的新举措。清华学堂开设数学班、物理班、计算机科学实验班、钱学森力学班、化学班和生命科学班。各班分别由丘成桐、朱邦芬、姚期智、郑泉水、张希、施一公等著名学者担任首席教授。同时,学校大部分工科院系也以实施“卓越工程师教育培养计划”为契机,推进新时期工程教育改革,着重提高工科学生的工程意识、工程素质、工程实践和创新能力,培养“研究型、管理型、创新型、国际型”的工程领域的后备帅才。文科以个性化培养工作为引领,实施人才培养模式改革。各学科还努力探索更加灵活的跨学科和交叉学科人才培养模式,培养复合型人才。

科学研究,硕果累累

近年来,围绕“建设世界一流大学”的总体目标,按照“顶天、立地、树人”的科研理念,清华大学不断加强基础研究,大力开展国家重大科技项目攻关,积极推动科技成果转化,科研综合实力显著提高,服务国家建设和社会发展的能力日益增强。

清华大学是中国科学研究、技术开发的重要基地。她是中国高等教育的见证,更是中国高等教育的骄傲。

科研综合实力显著提高。近10年来,清华大学科研经费持续增长,年增长率达到30.9%。清华大学承担的“国家重点基础研究发展计划(973计划)”项目(民口)51项,立项数和首席科学家人数居国内高校首位。依托清华建设的国家实验室1个,占全国的16.7%;国家重点实验室12个,占全国的5%,其中被评为优秀的实验室比例55%,远远超出全国20%的优秀率。截至2010年,清华大学累计获得国家科技三大奖419项,居全国高校首位。累计申请国内专利11578项,其中授权专利6744项;申请国外专利1915项,其中授权专利536项。SCI(美国科学引文索引)收录的论文数和被引用次数在全国高校名列前茅,EI(工程索引)和ISTP(科技会议索引)收录的论文数连续多年保持高校第一。

基础研究取得重大进展。清华大学瞄准学术前沿,注重原始创新,不断加大基础研究投入,大力营造鼓励创新的研究氛围,建立完善适合基础研究的体制机制,着力培养学术带头人和创新型人才,积极开展关系人类进步、经济社会发展和国家安全的重要基础问题研究。基础研究水平由模仿、跟踪到进入世界科技前沿,涌现出一批重要科研成果。薛其坤教授研究团队对拓扑绝缘体的研究取得一系列创新性成果,使得我国在此方向的研究处于国际领先地位,其成果被评为2010年中国高校十大科技进展。施一公教授研究团队对重要膜蛋白结构与功能的研究取得重大突破,先后在《科学》杂志发表论文1篇、《自然》4篇,其成果在国际生命科学研究领域获得广泛关注,被评为2010年中国高校十大科技进展。

重大科技攻关成果显著。清华始终面向国家战略需求,将攻克经济社会发展和国防建设中的重大科学技术难题作为科研工作的重要方向。康克军教授等对大型装备缺陷辐射监测项目的研究解决了“在大发动机中检测极其微小缺陷”的核心问题,被评为2010年度国家技术发明奖一等奖。范维澄院士等对国家应急平台体系的研究成果在国家重大事件应对中发挥了显著作用,被评为2010年度国家科技进步奖一等奖。王大中教授等关于“10兆瓦高温气冷实验反应堆”的项目研究,目前已形成具有自主知识产权的高温气冷堆技术,是目前国际核能领域公认的新一代核能系统,该成果获得2006年度国家科技进步一等奖。

此外,学校在纳米材料、微机械惯性导航、新一代互联网等高新技术的研究和技术开发方面都取得了一系列重大的成果。

坚持服务社会,社会声望日益提高

近年来,清华大学充分发挥教育、科技优势,加强与企业、地区、省市、高校以及研究院所的广泛合作,社会服务层次和水平迈上新的台阶。

截至2010年底,学校已与全国24个省、自治区、直辖市,80余个地区、市签订了科研开发、人才培养等全面合作协议;在经济发展活跃的珠三角、长三角、环渤海等地区,先后与当地政府共建了深圳清华大学研究院、北京清华工业开发研究院、河北清华发展研究院和浙江清华长三角研究院;通过联合建立地方研究院、产学研合作办公室、科技成果合作基金等多种合作模式,推动科技成果的转化。学校设立的“清华大学与企业合作委员会”,与国内外190余家知名大型企业建立了合作关系,成员企业涵盖电力、石油、冶金、化工、信息、机械等国家重点发展领域,与学校的科研合作项目达数百个;学校还与国内外企业联合建立了90多个研究机构,发挥各自优势,加快技术创新。

2003年,清华大学以“教育服务社会”为理念,以“传播知识、消除贫困”为宗旨,实施教育扶贫工作,利用现代信息技术为国家扶贫开发工作重点县建立清华大学教育扶贫现代远程教学站,将教育和培训资源无偿输送到贫困地区。自2006年起,持续组织开展“中美大学生暑期教育扶贫社会实践活动”。截至2011年2月,已在27个省、自治区、直辖市建立了981个教育扶贫现代远程教学站,其中覆盖国家扶贫开发工作重点县522个,并在各乡镇中小学建立了2424个“清华伟新教育扶贫中小学远程在线”二级站,累计培训逾100万人次。每年无偿提供的各类远程及面授培训课程已逾3000个学时,内容涉及干部培训、中小学师生培训、农民培训等。


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